Content description ACLFRC093

Years 7 and 8 / Communicating / Socialising / ACLFRC093

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Participate in classroom routines and interactions by following instructions, asking and answering questions, and requesting help or permission

[Key concepts: roles, routines, interaction patterns; Key processes: participating, interacting, contributing, responding]

Elaborations

asking and answering questions (for example, qu’est-ce que c’est? c’est… ce sont…), and requesting clarification or permission, for example, j’ai une question, comment dit-on…? comment ça s’écrit…?
requesting information, explanation or help, for example, pouvez-vous répéter plus lentement s’il vous plaît? qu’est-ce que cela veut dire? je peux recommencer?
responding to directions or requests, for example, cliquez sur l’image du chȃteau, choisissez la forme négative
discussing aspects of school and social life and responding to each other’s contributions, for example, c’est génial! c’est une bonne idée; ah non, je ne suis pas d’accord
using active-listening and turn-taking strategies, for example, et toi, tu es d’accord?… à moi maintenant!

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