Interact with teacher and peers to exchange information about aspects of their personal world such as school, home, everyday routines and favourite pastimes
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Elaborations
asking questions and giving information about school and home, for example, ¿Quién es él? Es mi amigo. ¿Qué hace tu mamá? Mi mamá es trabajadora social, ¿Qué deporte practica Miguel? Él juega al fútbol, ¿Qué te gusta de tu escuela? Me gusta hablar con mis amigas en el patio
describing features, characteristics and locations of particular things or places, for example, Mi celular es viejo, El parque está detrás de la escuela. La ciudad de México es gigante. ¿Dónde está la piscina? Está a la izquierda del lago. Mi escuela es muy grande y está en Adelaida
using formal and informal greetings in spoken and written forms of communication, for example, Querida abuela, Hola María
describing routines and favourite activities using expressions related to time and days of the week, for example, voy al colegio todos los días, todos los martes practico tenis
exchanging information about family, friends or interests, using simple descriptive statements and cohesive devices such as conjunctions, for example, Puedo correr pero no puedo nadar, Me gustan Shakira y Ricky Martin porque bailan bien